Категории

Сценарий юбилея образования

Юбилей 60 лет - часть 1

Сценарий юбилея школы

Сценарий праздничной программы посвященной 60-ти летию отдела образования

Автор: admin81 от 07 январь, раздел: Юбилей!, просмотров 9 222

Оформление: сцена празднично украшена, в центре сцены у задника — подставка для макета перекидного календаря размером 100 х 60 см. На авансцене с правой стороны — журнальный столик с креслом.
(Звучит песня из репертуара И. Аллегровой «С днем рождения!». Под аплодисменты зрителей на сцену выходит ведущий.)
Ведущий: За окном весна играет, на сердце стало веселей. Отдел образованья отмечает Шестидесятый юбилей! (Аплодисменты.)
Ведущий: Пусть будет у него счастливая дорога, И пусть удача будет на пути. На праздник собралось гостей так много, Событье это нам не обойти! (Аплодисменты.)
— С праздником вас, дорогие юбиляры! С днем рождения! (Номер.)
Ведущий: Юбилей, как известно, отмечается по-разному.
Можно трубить во все фанфары и пускать в гладь небес фейерверки, а можно просто в узком кругу сослуживцев и гостей вспомнить, как все начиналось, как трудились наши предшественники и какие изменения произошли за столь продолжительное время.
— Сегодня мы предлагаем вам, дорогие друзья, перелистать страницы прошлого отдела образования. А поможет нам в этом календарь знаменательных дат.
председатель думы N-ского округ Петров Петр Петрович.
(Музыка. Гости поднимаются на сцену. Поздравление.)
(Музыка. Гости занимают места в зале.)
Ведущий: Спасибо!
Мы присоединяемся к этим поздравлениям и преподносим юбилярам свой музыкальный подарок. ( Номер.)
Ведущий: Дорогие юбиляры!
Какой еще подарок мы могли бы сделать всем вам в этот светлый день? Мы решили подарить вам слова любви, признательности и благодарности.
Слово для поздравления предоставляется помощнику депутата Государственной Думы Сидорову Сидору Сидоровичу!
( Поздравление.)
Ведущий: Года, года... Мы счет ведем тем дням, которые запомнились всем нам.
(Звучит музыкальный фрагмент, юноша открывает первую страницу календаря.)
Ведущий: 22 февраля 1946 года. После отнесения города N к категории областного подчинения исполкомом N-ского горкома было решено создать
отдел народного образования. С тех пор прошло шесть десятков лет. За это время, начиная с рождения отдела и заканчивая сегодняшним днем, его возглавляло много интересных и замечательных людей. Листая прошлого страницы, давайте вспомним эти лица.
(Звучит музыка. Ведущий приглашает на сцену всех руководителей. В это же время на экране проецируются их фотографии того времени.)
— ...и, конечно же, Кузнецова Алла Ивановна!
(Музыка. Под аплодисменты зрителей руководители поднимаются на сцену. Звучит поздравление заведующей. Юноши вручают гостям цветы и памятные подарки — большие перекидные календари.)
— От имени всех руководителей с ответным словом к вам, уважаемые коллеги, обращается...
(Речь одного или двух бывших руководителей.)
Ведущий: Из всех профессий только эта В песнях больше всех воспета. Действительно, достойны вы внимания, Работники отдела образования! (Номер.)
Ведущий: Календарь листая вновь, Прошагаем по годам. Вспомним главные события. Они так важны всем нам!
(Звучит музыка. Юноши переворачивают страницу. На ней — годы 1946-1960 и изображение колоска на развалинах здания школы.)
Заведующими отделом образования в то время были: _ (перечисление фамилий).
— Именно при первом заведующем, Михайлове Михаиле Михайловиче, активно развивалась система дошкольного образования. Приспособленные здания перестраивались, строились прогулочные веранды, расширялись участки для игр, открывались санаторные группы. Летом дети выезжали на дачи.
Всем работникам дошкольного образования того времени низкий поклон за их нелегкий и благородный труд!
(Аплодисменты.)
Ведущий: В эти же послевоенные годы педагогический состав школ пополнили люди, вернувшиеся с фронта. На их долю выпало тяжелое, голодное время. Часто вместе со своими учениками им приходилось собирать колоски, чтобы выжить в этих нелегких условиях.
Среди них: _ (представление
педагогов — ветеранов ВОВ).
Ведущий: Людей таких нам забывать нельзя. И минуя свод известных правил, Героям этим памятник, друзья, Каждый бы из нас давно уже поставил. (Аплодисменты.)
Ведущий: Уважаемые педагоги — ветераны Великой Отечественной войны! Мы поздравляем вас праздником и для вручения подарка просим подняться в зале!
(Музыка. Юноши вручают подарки ветеранам ОВ.)
Ведущий: (во время вручения подарков) Дорогие наши! Так пусть душа у вас, как прежде, в этом мире радостном живет. Пусть солистка наша о надежде и любви для вас споет!
(Номер. По окончанию его на фоне музыки юноши переворачивают страницы календаря, на которых годы 1961-1975, изображение пионерских галстуков.)
Ведущий: И снова календарный лист Нам повествует в этот час, Как красногалстучная жизнь Связала каждого из нас.
Ведущий: Эти годы, когда заведующими отдела
образования были_(Ф.И.О. руководителей), стали ярким периодом развития пионерского и комсомольского движения. Ребята, вступившие в эти организации, не только старались выделиться в учебе, но и принимали активное участие во всех полезных делах, проводимых в школах.
Свою плодотворную работу развернули такие отряды, как «Юные друзья природы», «Юные инспектора движения», «Юные друзья пожарных».
Традиционными стали смотры строя и песни, военная игра «Зарница»; сборы макулатуры и металлолома. Активное участие школы приняли в краеведческой экспедиции «Моя Родина СССР».
Во главе этой необъятной работы стояли отличные специалисты, настоящие мастера своего дела. Они смогли зажечь сердца ребят этим интересным, но ответственным делом.
— Мы с удовольствием называем имена: ....
Уважаемые гости!
Мы просим вас подняться на сцену! (Музыка. Гости выходят на сцену.) Дорогие педагоги!
Мы предлагаем вам на несколько минут окунуться в прошлое и ощутить ностальгию по тому времени.
— Внимание! Равнение на середину!
(Под фонограмму марша в зал входят барабанщицы.)
Право повязать пионерский галстук предоставляется лучшей вожатой тех лет Тимофеевой Галине Петровне!
(Вожатая дает команду барабанщицам, и по мере ее продвижения на сцену они исполняют «Марш Комсорга».
Звучит барабанная дробь. Под аплодисменты зрителей проходит церемония повязывания галстуков гостям. Вожатая вновь дает команду. Барабанщицы под фонограмму марша покидают зал.)
Ведущий: Милые женщины!
В этот день большого юбилея
Мы спешим сердечно пожелать,
Чтоб жили вы, душою не старея,
И не давали сердцу уставать.
— Примите от нас эти скромные подарки! (Музыка. Вручение подарков. Гости спускаются в зал).
Ведущий: На протяжении многих лет руководителем всей системы работы городских отрядов юных инспекторов движения была инспектор ГАИ по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Евсеева Инна Николаевна.
По ее инициативе и под ее непосредственным руководством функционировал при Доме пионеров класс «Светофор», а также детский городок, где ребята на практике изучали и осваивали правила дорожного движения.
— Инна Николаевна, мы бы хотели видеть вас на этой сцене. (Музыка. Инспектор ГАИ поднимается на сцену.)
— Спасибо, Инна Николаевна, за ваш беспокойный труд! Примите в знак благодарности знакомый до боли подарок!
(Музыка. Вручение жезла и подарка.) (Номер без объявления.)
(По окончании номера музыка. Юноши вновь перелистывают календарь. На его следующей странице годы 1975-1986 и изображение голубых пилоток.)
Ведущий: Сменяя лист календаря,
Вниманье ваше обратим мы,
Как дружба крепкая связала
Нас с городами-побратимами.
Ведущий: 70-е, 80-е годы, когда отделом образования заведовала Ларина Лариса Валерьевна, среди предыдущих лет выделялись тем, что в это время лучшие пионеры, вожатые отдыхали и делились опытом в знаменитом всесоюзном лагере «Артек». Все побывавшие в этом лагере с восхищением вспоминают проведенное там время, потому что
Каждому — по небу, Каждому — по солнцу, Каждому — по морю Подарил Артек!
Многим детским делегациям также посчастливилось побывать в городах — побратимах Чехословакии.
Среди счастливчиков были: .________________
Дорогие счастливчики!
— Мы ждем вас на этой сцене!
(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)
Уважаемые гости! Нам стал известен такой факт, что, покидая другую страну, дети, прощаясь, обменивались пилотками. Пилотки чехословацкой делегации у нас есть. Осталось только их надеть.
Мы предоставляем это почетное право Ларисе Валерьевне, которая, кстати, тоже в то время побывала в Чехословакии.
(Музыка. Юноши выносят пилотки. Под аплодисменты заведующая надевает их на гостей.)
Ведущий: В этот праздничный день мы вам желаем не жалеть о прошлом, не бояться будущего, радоваться настоящему. В честь юбилея отдела образования примите эти подарки!
(Музыка. Юноши выносят подарки и вручают гостям.)
— Спасибо! Вы можете занять свои места в зале.
(Звучит музыка. Гости покидают сцену. Юноша открывает календарь на новой странице, где отмечены годы 1986-1989 и изображена кладка кирпичей.)
Ведущий: Перед вами новые года. Они блистали все тогда Той стройкой, что развернута была С большим размахом...
В это время возглавляла отдел образования Алива Мария Михайловна, которую позже сменила Аркова Светлана Ивановна. От имени всех родителей и детей мы говорим этим руководителям большое спасибо за светлое и уютное здание! (Аплодисменты зрителей.)
— А сейчас мы бы хотели, чтобы вы поприветствовали первого директора школы № 23 Степанова Степана Степановича!
— Степан Степанович!
Чтоб школа блестела и сияла,
Вы приложили сил тогда немало. Известно нам, что, взявшись очень бойко, Вам удалось закончить эту стройку.
В память об этих приятных минутах примите от нас эти подарки. (Звучит музыка. Юноши в зале вручают директору школы строительную каску и памятный подарок.)
(Юноша переворачивает страницу календаря. На ней годы 1989-1996 и изображение эмблемы-фестиваля детского творчества.)
Ведущий: Эти годы называют детским творческим расцветом.
Подробно мы сейчас расскажем вам об этом.
В период 80-90-х годов большое внимание было уделено дополнительному образованию.
С легкой руки Алиевой Марии Михайловны был открыт Дом творчества, который впервые принял делегацию американских гостей.
Тогда же было налажено сотрудничество с московскими педагогами в целях обучения детей и руководителей разных студий, развернулось тесное сотрудничество с известными исполнителями и композиторами. Дети стали принимать участие в фестивалях российского уровня и совершили творческий круиз по Средиземному морю.
Мы приглашаем на сцену руководителей, коллективы которых блистали в то время и продолжают покорять своим творчеством поныне.
Встречайте!
(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)
Ведущий: Пусть творчество, как радуга, Раскрасит ваши дни. А наши поздравления Сияют, как огни.
(Юноши вручают подарки гостям. Руководители студий говорят об успехах и сотрудничестве с исполнителями и композиторами на сегодняшний день и представляют свои коллективы, после чего идут их выступления.)
(По окончании номеров на фоне музыки юноша вновь перелистывает календарь и открывает последующую страницу. На ней годы 1996-2006 и изображение эмблемы фестивального движения «Формула успеха».)
Ведущий: Перелистнем сейчас последнюю страницу. Расскажем, чем можем мы сегодня с коллегами гордиться.
Впервые при Кузнецоваой Алле Ивановне стал проводиться городской выпускной бал на площади, были разработаны и организованны конкурсы: «Ученик года», «Учитель года», «Школа года» под общим названием «Формула успеха». Произошло изменение статусов образовательных учреждений и начата работа по реализации национальных проектов.
Ведущий: Говорят, хорошие строители никогда не экономят на фундаменте. Фундамент отдела образования — это профессиональный потенциал педагогов — руководителей всех образовательных учреждений города, которых мы очень рады видеть сегодня в этом зале.
Система образования в городе представлена сетью образовательных учреждений разных типов и видов. Сохранение сети — основа деятельности отдела образования.
— Мы просим подняться на сцену всех заведующих детскими садами, людей активных, неравнодушных к своей работе: _.
...А также руководителей учреждений дополнительного образования:_____.
(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)
Ведущий: Для продолжения церемонии поздравления на сцену приглашаются руководители образовательных учреждений: ...
(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)
— Я думаю, что по этому поводу есть что сказать вам, Алла Ивановна!
(Подведение итогов конкурса «Школа года». Награждение. Под музыку — вручение подарков.)
Ведущий: Пусть конкурс «Школа года» Пройдет еще не раз, И лучшие из лучших Порадуют всех нас!
— С удачным завершением конкурса вас, коллеги! Выражаем вам самые искренние поздравления с прекрасными результатами, которых вы достигли и которые подтверждают вашу целеустремленность и энтузиазм в работе!
(Номер без объявления.)
Ведущий: Гордостью отдела образования являются люди, чьи успехи отмечены правительством нашей страны. Среди них 40 отличников народного образования.Подарим им дружные аплодисменты! (Аплодисменты.)
Слова восхищения и благодарности мы адресу-м заслуженным учителям России: _________.
— Мы просим подняться в зале тех, чьи имена сейчас прозвучали. Примите от нас теплые слова поздравлений!
(Аплодисменты. Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий: Мы гордимся нашими педагогами-зем-яками, которым было присвоено звание почетного гражданина города N. Это Романов Роман Романович!
— Роман Романович, мы просим вас встать! Кстати, дорогие гости, Роман Романович является еще и потомственным учителем.
В семье ее все сплошь учителя: Две сестры, сноха и внучка. Ну, чем не дружная семья?
— Сегодня, в этот юбилейный день, мы желаем•ой педагогической династии счастливого пути в
судьбе, связанной с образованием!
Аплодисменты. Вручение подарка под музыку. С. В. Турыгина.
Ведущий: В эту юбилейную дату мы не можем обойти своим вниманием еще одного человека, который более 20 лет возглавляет совет ветеранов педагогического труда.
— Приветствуйте, Кашина Эмма Владимировна!
Ведущий: Уважаемая Эмма Владимировна! Мы поздравляем вас с юбилеем отдела образования! Примите от души этот подарок! (Музыка. Вручение подарка.)
— Для вас, дорогие гости, кто стал гордостью отдела образования и нашего города, поет Лолита
(Номер.)
Ведущий: Говорят, один в поле не воин. Что бы значил отдел образования без тех служб, которые совместно с ним повседневно решали и решают вопросы образования и воспитания?!
Представляем методистов и инспекторов отдела образования прошлых лет: ...
Ведущий: Уважаемые коллеги! Для вручения подарков мы просим вас встать.
(Музыка. Аплодисменты зрителей. Вручение подарков.)
Ведущий: До 1961 года в каждом образовательном учреждении была своя бухгалтерия, и только в 1961 году Постановлением Совета Министров РСФСР N-скому горисполкому было разрешено
организовать централизованную бухгалтерию. Это был один из первых экспериментов в N-ской области. Специалисты из других территорий приезжали изучать опыт и учиться работать по-новому.
В разные годы бухгалтерию возглавляли: _________.
(Звучит музыка. Гости поднимаются в зале. Вручение подарков.)
Рядом с этими людьми трудились: _________.
Ведущий: Уважаемые женщины! Мы просим вас встать. Примите в день юбилея эти подарки. (Музыка. Вручение подарков.)
Ведущий: В настоящее время работой центральной бухгалтерии городского отдела образования руководит Козлова Наталья Александровна.
Ведущий: Дорогие гости! Подводя небольшой итог, можно согласиться, что службы юбилейного отдела блестяще выполняли свое дело!
Испытывая к ним великую симпатию и уважение, мы дарим эту песню! (Номер.)
Ведущий: Друзья!
Какими бы разными мы с вами ни были, как бы ни складывалась наша жизнь, всех нас так или иначе судьба связывает с отделом образования.
Наверно поэтому в этот день многие из нас не могли остаться равнодушными и пришли высказать слова поздравления юбилярам.
(Музыка на выход всех гостей. Их поздравление.)
(Номер.)
Ведущий: Дорогие гости! А сейчас момент настал Отдел на сцену пригласить, Чтобы тем, кто служит там, Аплодисменты подарить.
Давайте устроим настоящие овации в честь юбиляров, работающих в настоящее время в городском отделе образования: _.
Работников централизованной бухгалтерии:
Специалистов централизованной бухгалтерии:
(Музыка. Юбиляры выходят на сцену.)
Ведущий: В честь отдела вашего рождения Мы дарим вам от всей души цветы, Пускай несут они вам вдохновение, Потоки радости, любви и красоты.
(Музыка. Вручение юбилярам подарков и цветов.)
Ведущий: Юбилейный календарь мы перелистали,
Очень много об отделе с вами мы узнали:
Как он жил и чем дышал, Какие строил планы. Ответ мы с вами получили... До следующей программы!
— До свидания! До новых встреч!

скачать dle 10.6фильмы бесплатно
Похожие новости
  • Сценарий «ПОХОЖИЕ НЕПОХОЖЕСТИ» Фестиваль близнецов и двойняшек
  • Сценарий на Выпускной вечер - Детство мое, постой!
  • Сценарий торжественной церемонии награждения отличников учебы
  • Сценарий праздника для воспитателей детских садов Их сердце отдано детям
  • Рождественский прием у мэра

  • Источник: http://scenariev.net/index.php?newsid=737

    Сценарий праздничной программы посвященной 60-ти летию отдела образования

    Сценарий празднования 75-летия школы.


    Цель: празднование юбилея школы, популяризация роли школы в жизни общества.

    Задачи:
    1.Воспитание уважения и любви к школе - малой Родине.
    2.Сохранение и развитие школьных традиций.
    3.Сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей

    Сбор участников (На начало песни о школе )10.30 -11.00

    Слайд 1 ШКОЛА

    Открытие празднования юбилея школы

    1)Песня под мелодию и к/ф «Приключения Буратино»

    Сегодня много здесь гостей
    Немало собралось друзей
    Хотелось побыстрей начать
    Веселый праздник отмечать
    Шары и звёзды там и тут
    Скажите, праздник как зовут?

    Ю-би-лей! Юбилей! Юбилей!

    Кто ж отмечает юбилей?
    Вы отвечайте поскорей.
    Кого поздравить вы пришли
    И подарить свои хвалы?
    Все в ожидании, все ждут
    Как именинницу зовут?

    Шко-ла, шко-ла! Наша школа! Наша школа!

    (Дети и учителя расступаются, а на сцене открывается занавес с украшенной сценой)

    Ведущий 1. Мы приветствуем наших почётных гостей:
    Заместителя мэра города Астрахани, председателя комитета по образованию и науке Магеррамова Сурия Амировна

    Аплодисменты.

    Ведущий 2.Добрый день, милые педагоги - ветераны.

    Ведущий 1. Нам приятно видеть сегодня выпускников школы.

    Ведущий 2. И особенно нам хочется приветствовать именинников – а именинники сегодня - творчески работающий педагогический коллектив школы №53 им. Николая Михайловича Скоморохова.

    Слайд 2 «Большая семья - общая фотография всех работников школы».

    Звучит песня «Школьные годы»

    Ведущий 1. Приветствуем:
    1) Учителей начальных классов. Это волшебники совершающие чудо. Неумёхи становятся настоящими учениками.
    Аплодисменты

    Ведущий 2.
    2)Учителей гуманитарного цикла: русского языка и литературы, истории, обществознания, иностранных языков.
    Аплодисменты

    Ведущий 1.
    3)Учителей естественно- математического цикла: учителя физики, математики, биологии,
    химии, экономики.
    Аплодисменты

    Ведущий 2.
    4)Учителей художественно-эстетического цикла: учителя изобр иск, музыки, технологии, физической культуры, дополнительного образования.
    Аплодисменты

    Ведущий 1.
    5)Администрацию школы.
    Аплодисменты

    Ведущий 2.
    Директор школы! Женщина и мать!
    И в школьной и в семейной ипостаси.
    Слова достойные нам трудно отыскать,
    Что могут Женщину-Директора украсить.
    Прораб и сторож, и администратор,
    Она — учитель, менеджер, завхоз!
    Ведущий 1.Советчица - судья, а не диктатор.
    Поклажи школьной тащит она воз.
    В начале осени школа так красива.
    И утром солнцем залит каждый класс,
    На женщинах таких, как Вы и держится Россия,
    И школа наша держится на Вас!
    Ведущий 2. Приглашаем на сцену директора школы №53 (регалии) БУРЯКОВУ ЛЮДМИЛУ ИВАНОВНУ.
    (Поздравление)
    Ведущий1. Слово для поздравлений предоставляется гостям нашего праздника.



    Слайд3. На фоне кадров о школе…
    Ведущий 2. Школа…Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого…
    Ведущий 1.Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации…
    Ведущий 2. А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашается радостными криками! Ура! Уроки кончились!!!!!!!!!!!!
    Ведущий 1. 75 лет уже прошло с тех пор,
    Как сюда вселился Пифагор,
    Прописались суффиксы, системы,
    Теоремы, формулы, поэмы.
    В коридорах уж не новой школы
    Вновь звенит звонок веселый,
    В прежний класс вошли ученики
    Встал учитель строгий у доски,
    Ведущий 2. И помчались годы чередой
    Жизни яркой, шумной, непростой.
    Над страной порой кипели страсти:
    Перестройка жизни, смена власти.
    И секрета нет, что здесь когда-то
    Пионеры жили, октябрята.
    Но всегда, в любые времена
    Школа всем как отчий дом нужна


    Ведущий 1. И сейчас, как 75 лет назад,
    В нашей школе слышен смех ребят,
    Потому что школы не стареют
    И работать люди здесь умеют.
    Эта школа славится делами
    И людьми с открытыми сердцами.
    И пускай года бегом бегут,
    Первоклашки вновь сюда придут.

    Концертный номер

    Ведущий2. Позади 75 лет, 75 сентябрей, но память снова и снова возвращает нас в:
    Ведущий 1. Захватывающие 30-е

    Ведущий 2. Трагические 40-ые

    Ведущий 1. Волнующие 50-60-ые

    Ведущий 2. Романтические 70-ые

    Ведущий 1. Социалистические 80-ые

    Ведущий 2 . Перестроечные 90-ые

    Ведущий 1. И вот уже 21 век - век новых начинаний….

    Ведущий 2. Давайте все вместе пройдёмся по ступенькам сентябрей и приподнимем завесу над тайной появления нашей школы.

    Звучит фонограмма музыки «Время вперёд»

    Ведущий 1. Год 1936ой. В СССР принимается новая Конституция СССР, объявляющая Верховный совет высшим органом власти.

    Ведущий 2.А в посёлке завода имени 3 Интернационала 1 сентября 1936 года, где была школа семилетка №21, призывно распахнула двери новая просторная школа. Прежний номер она носила до ноября 1940 года.

    Слайд 4 «Первые учителя»

    Ведущий 1. 10 класс, сдав последний школьный экзамен в 1941 году, кружился в прощальном вальсе, не ведая, какой страшный зкзамен ждал их.

    ЗВУКИ БОМБЁЖКИ

    Ведущий 2. С первых же дней объявления войны ушёл на фронт директор школы Гудков Степан Васильевич и многие выпускники.

    Ведущий 1. В далёкий год простясь с учителями
    Длину дорог измерив фронтовых
    Они держали главный свой экзамен
    И в танковых боях, и в штыковых
    Весёлые, отважные, простые
    В свой звёздный час не дрогнули они
    И в память о них по всей России
    Горят сегодня вечные огни.
    Слайд 5 «Годы опалённые войной»
    (на фоне музыки Журавли)

    Ведущий 2. В здании школы 2 сентября 41 года был развёрнут эвакогоспиталь №4430. Где после уроков работали учителя и ученики.

    Ведущий 1. На третьем этаже школы находится зал боевой славы. Этот зал - знак памяти о тех, кто в суровые годы войны выполнял свой долг перед Родиной. Они всегда останутся в наших сердцах.

    Концертный номер: танец «Ангелы»

    Ведущий 2. Но время неумолимо движется вперёд. За 75 лет школой управляли 13 директоров, и все они отдавали свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе и мы с гордостью произносим их имена.

    СЛАЙД 6 С ИМЕНАМИ И ФАМИЛИЯМИ БЫВШИХ ДИРЕКТОРОВ

    Уваров Борис Георгиевич (погиб в годы войны)
    Гудков Степан Васильевич (погиб в годы войны)
    Райко Юрий Петрович
    Шубин Пётр Иванович
    Новикова Зоя Фёдоровна
    Гольденбург Яков Миронович
    Скубакова Галина Николаевна
    Новикова Галина Фёдоровна
    Колтунов Василий Ефимович
    Курбатов Валентин Тимофеевич
    Юсупов Лев Русланович
    Серова Лидия Ивановна
    Ким Владимир Тимофеевич

    Ведущий 1. Сегодня в день юбилея, у нас в гостях бывший директор, заслуженный учитель России, Отличник народного образования КИМ ВЛАДИМИР ТИМОФЕЕВИЧ.

    Ведущий 2. Ему предоставляется слово.

    ПЕСНЯ «КАК МОЛОДЫ МЫ БЫЛИ» Шишкина Т.А.

    Ведущий 1. Династия - это род нескольких поколений, представители которых работают в одной профессии. В истории нашей школы есть изюминка – педагогические династии. Вот они, люди-хранители верности учительской профессии:

    Ведущий 2 Новикова и её дочь Готинская Ия Михайловна

    Ведущий 1. Сердюкова Валентина Павловна, дочь-Пономарёва Людмила Николаевна и внучка Пономарёва Татьяна Владимировна

    Ведущий 2.Каликина Лидия Филимоновна и дочь - Каликина Ольга Анатольевна

    Ведущий 1. Пенькова Нина Павловна и дочь – Гончар Людмила Юрьевна

    Ведущий 2. Пыркина Валентина Ивановна и сын - Пыркин Сергей Викторович

    Ведущий 1.Соловьёва Валентина Павловна и дочь – Грецкая Инна Владимировна

    Ведущий 2.Шарикова Нина Васильевна и сестра - Шарикова Тамара Васильевна

    Ведущий 1.Трифонова Алевтина Александровна и дочери – Калушко Марина Вячеславовна и Хламина Елена Вячеславовна.
    Концертный номер

    Ведущий 2.Учитель - самая популярная профессия выпускников нашей школы. Только в нашей школе работают учителями 20 её выпускников и 5 человек являются её сотрудниками.

    Ведущий 1. Так почему же они выбрали эту профессию?

    Ведущий 2. Да потому что ярким примером стали для них их педагоги. Учителя-ветераны, которые присутствуют на нашем празднике.

    Ведущий 1.Это: Шарикова Нина Васильевна

    Ведущий 2. Куличёва Ольга Васильевна

    Ведущий 1. Пенькова Нина Павловна

    Ведущий 2. Зуева Нина Ивановна

    Ведущий 1. Осяшина Тамара Ивановна

    Ведущий 2.Комендантова Валентина Владимировна

    Ведущий 1.Бронникова Ольга Васильевна

    ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХОТВОРЕНИЯ О УЧИТЕЛЕ
    СЛАЙДЫ 7 ВЫПУСКНИКОВ-УЧИТЕЛЕЙ НАШЕЙ ШКОЛЫ
    Ведущий 1.Если б не было учителя,
    То и не было б, наверное,
    Ни поэта, ни мыслителя,
    Ни Шекспира, ни Коперника.

    Ведущий 2.И поныне бы, наверное,
    Если б не было учителя,
    Неоткрытые Америки
    Оставались неоткрытыми.

    Ведущий 1. И не быть бы нам Икарами,
    Никогда б не взмыли в небо мы,
    Если б в нас его стараньями
    Крылья выращены не были.

    Ведущий 2.Без его бы сердца доброго
    Не был мир так удивителен.
    Потому нам очень дорого
    Имя нашего учителя.
    КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР
    Ведущий 1. Учитель… Он всегда в нашей памяти. Заметают снега следы на тропинке ведущей к школе, заметает время раны, оставляя в памяти тех, кто уже не придёт сюда никогда.
    Ведущий 2. . И вспомнить мы сейчас хотим
    Учителей ушедших имена
    Сегодня так они важны
    И память наша их хранит - всегда!

    Ведущий 1. Как поздно вспоминаем мы о них,
    Когда они уходят ДАЛЕКО…
    И слёзы льём, и мы о них скорбим,
    И понимаем – без них нам тяжело.

    3. Как объяснить нам, человеческим умам,
    Что ценен миг любой,
    Когда твой близкий рядом.
    И надо им дарить свою любовь,
    И каждый час и них нам ПОМНИТЬ надо!

    Слайды 8 (фото ушедших из жизни учителей) под песню Стаса Михайлова «Уходите»

    Ведущий 1. У каждой школы есть свои достоинства, но есть и то, что их роднит и объединяет. Это их выпускники.

    Ведущий 2. За годы работы школа выпустила - …. Золотых медалистов, ….- серебряных медалистов.

    Ведущий 1. Наша школа по праву гордится своими выпускниками.

    Ведущий 2. Нам приятно, что сегодня в этом зале собрались выпускники нашей родной школы. В каждом из 75 выпусков обязательно были любители точных наук – инженеры. Есть среди выпускников школы и юристы, и журналисты, и работники телевидения, артисты и музыканты, спортсмены и банкиры и ещё много замечательных профессий выбрали наши выпускники.

    Ведущий 1.СЛОВО ВЫПУСКНИКАМ 1955-1956 года.

    КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР
    Ведущий 1.Этой дружбе стареть не дано!
    И крепчает она с годами
    Дружба учителя с учеником
    Проверялась всегда делами!

    Ведущий 2.Это музыка долгих лет –
    Ни одной в ней фальшивой ноты,
    Это дел школьных яркий след,
    Это то, чем сейчас живёте!

    Ведущий 1.Пусть же будет она всегда,
    Как и прежде, младой, весёлой,
    И не старят её года,
    И сверкает улыбкой новой!
    Слайды 9 Общение учителей и учеников под песню «Дружба» группы «Барбарики»
    Ведущий 2.На протяжении многих лет школа сотрудничает с домом детского творчества «УСПЕХ». Слово дир. Каблуковой Людмиле Николаевне
    Ведущий 1. Школа … 53-я школа… Какая она?
    Ведущий 3. В ней постоянный педагогический коллектив. Здесь много улыбающихся лиц.
    Ведущий 2.Значит - счастливая.
    Ведущий 4. Здесь всегда рады своим выпускникам.
    Ведущий 2. Значит - гостеприимная!
    Ведущий 1.Здесь готовы помочь каждому ученику.
    Ведущий 2. Значит - добрая.
    Ведущий 3. Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков.
    Ведущий 2. Значит - любимая.
    Все: ВОТ ТАКАЯ ОНА – НАША ШКОЛА!!!!!!!!!!!!!!
    ПЕСНЯ « С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ»
    Стрелки крутятся все быстрей,
    Стала школа на год взрослей,
    Лист сорвался с календаря,
    Но не стоит грустить зря.
    И не зря в день рождения
    Собираются все друзья,
    И чем больше друзей вокруг,
    Тем моложе сердца стук.

    С днем рождения!
    Успеха, радости, везения,
    Любых желаний исполнения,
    И миллион ночей и дней!
    С днем рождения!
    Учениками увлечения.
    И озорного настроения,
    И самых искренних идей!

    Телеграммы летят в окно,
    Все поздравить хотят её,
    В нашей школе ведь юбилей,
    Все желают ей долгих дней.
    Со свечами большой пирог,
    И шампанское в потолок,
    Сколько будет Земля кружить,
    Столько будет школа жить.

    Под проигрыш вывозят праздничный торт со свечами,
    лопают шарики и хлопушки (задуваются свечи)

    Ведущий 1. А сейчас всех выпускников мы приглашаем в кабинеты на
    « Час общения», а на первом этаже Вас ждёт импровизированное
    «Школьное кафе».

    Всего комментариев: 0
    Источник: http://www.uchportal.ru/publ/12-1-0-1274

    Сценарий 50-летнего юбилея образовательного учреждения

    По басням старинным.

    Для юбилея учреждения дополнительного образования.

    В центре сцены находится большое бутафорское дерево, за которым на стремянке будет сидеть Ворона.

    Звучит музыкальная тема «Happy birthday». Выходят Ведущие, которые в процессе программы перевоплощаются с помощью минимальных деталей костюмов и реквизита в героев басен И. А. Крылова.

    Ведущий 1. Для всех на день рожденья устроили банкет!
    Ведущий 2. С подарками и поздравленьем
    Явился арт-театр-квартет!
    Ведущий 3. Достали торт, стихи, букет!
    Ведущий 4. На сцену вышли под софиты
    Пленять своим искусством худсовет!
    Ведущий 1. Заговорили разом… Толку нет!

    Начинают говорить все одновременно, перебивают друг друга, останавливаются.

    Ведущий 2. Стой, братцы, погодите!
    Как тут речам идти, ведь вы не так стоите!
    Эй, ты, с букетом, встань против жюри,
    Поближе к зрителям несите торты!
    Тогда, держу пари, пройдет все как по нотам!

    Перестраиваются, начинают говорить все, перебивают друг друга, останавливаются.

    Ведущий 3. Постойте, я сыскал секрет,
    Чтобы прославить наш квартет!
    Мы, верно, в лад потянем,
    Коль рядом тут же встанем!

    Меняются местами, вновь говорят все одновременно, перебивают друг друга, останавливаются.

    Ведущий 4. Ах, нет, давайте встанем чинно в ряд! Ну! Начали!

    Все начинают говорить, перебивают друг друга, останавливаются.

    Все. Опять нейдет на лад!
    Ведущий 1. Начнем сначала, так сказать, с азов,
    С того, что каждый знает в мире…
    Все(хором). Вороне где-то бог послал кусочек…

    В ветвях дерева появляется Ворона с огромным бутафорским куском сыра.

    Ворона. Сыр-р-ра!

    Ведущие испуганно разбегаются. Звучит сказочная тема.

    Голос. Вот именно! На ель Ворона взгромоздясь,
    Позавтракать было совсем уж собралась,
    Да призадумалась…
    Ворона(нервно). А сыр-р-р во рту дер-р-ржала…
    Голос. Ну?
    Ворона. Чего?
    Голос. О чем призадумалась-то?
    Ворона. Да вот, думаю: съесть мне этот сыр-р или подар-р-рить? Подар-р-рить или съесть?
    Голос. Ну-ну! На ту беду Лиса близехонько бежала!

    Музыкальная тема меняется. Появляется Лиса. Она явно торопится, поглядывает на часы.

    Вдруг сырный дух Лису остановил!
    Лисица видит сыр! Лисицу сыр пленил!
    Лиса. Голубушка, как хороша! Какие перья, что за глазки…
    Ворона. Лиса, хватит придур-риваться! Не вер-рю!
    Лиса(разочарованно). Обязана верить! По сценарию!
    Ворона. Это еще почему? Кто сказал?
    Лиса. Крылов! Иван Андреевич!
    Ворона. А Константин Сергеевич Станиславский сказал: «Не вер-рю!»
    Лиса. И что теперь делать? Мне сыр нужен!
    Ворона. Мне тоже!
    Лиса(раздраженно). Ворона! Не порти басню! Каркай давай, мне некогда! Меня на день рождения пригласили, я решила твой сыр подарить, так что…
    Ворона. А давай соревноваться! Ты выиграешь — сыр твой! Я выиграю — мой!
    Лиса(раздумывая). Быть или не быть — вот в чем вопрос! Достойно ль смиряться под ударами судьбы иль лучше оказать сопротивленье?
    Ворона. Короче, Лиса!
    Лиса(по-деловому). Короче, я согласна! Спускайся!

    Ворона пытается спуститься.

    Давай помогу, давай сыр подержу!
    Ворона. Сама спр-равлюсь! А впрочем… Пусть это и будет нашим сор-ревнованием! Кто удержит сыр, тот его и получит!

    Лиса радостно протягивает руки.

    Убери лапы! Я тебе не доверяю!
    Лиса. Ой, да ладно, ой, да пожалуйста! Я вообще могу сама не участвовать! Я вообще могу прислать тебе своих…
    Ворона. Адвокатов?
    Лиса. Представителей!
    Ворона(жадно). Мне тоже надо этих… представителей!
    Лиса. Так и быть! Сейчас наловлю! Но мне нужна приманка!
    Ворона. Чего?
    Лиса. Того! Мяч тащи! Будем называть разные сорта сыра и кидать мяч в зал! Будьте внимательны! Если я называю сорт сыра — вы ловите мячик! Называю что-то другое — не ловите, а отбиваете!

    Варианты: маасдам, дор-блю, пармезан, монпансье, карбонат, эдам, гауда, салями, рокфор, бри, кольраби, брынза, сулугуни, мармелад, корнишон… С ребятами младшего возраста можно просто провести игру «Съедобное-несъедобное». Лиса и Ворона проводят конкурс по очереди. Если зритель ловит и отбивает правильно, Лиса забирает его в свою команду, похваливая, а Ворона, наоборот, выбирает тех, кто «проворонил». Так они набирают себе по два человека.

    Ворона. Встаньте, дети, встаньте в круг! Ой, не так! Парами встаньте! Вот каждой паре по таре!
    Лиса. С сыром!

    Лиса и Ворона выносят два мешка с бутафорскими прямоугольными кусками сыра, сделанными из толстого поролона.

    Ворона. Задача проста! Выдаем вам на двоих один кусок сыра, а вы удерживаете его вдвоем только правыми руками, вот так!

    Кусок сыра зажимается между правыми руками игроков.

    Лиса. И танцуете от радости! Вот так!

    Не отпуская кусок, игроки выполняют несколько танцевальных движений.

    Ворона. Второй кусок удерживаете ногами, не отпуская первый, следующие кусочки — животиками, лбами или чем хотите, главное — не уроните!
    Лиса. Кто первый хоть кусочек уронит, тот весь сыр проворонит!

    Проходит конкурс. После исполнения танцевальных движений Лиса и Ворона добавляют своим командам по кусочку сыра, и игроки снова танцуют, стараясь не уронить сыр. Соревнование проходит до тех пор, пока какая-нибудь пара не выронит сыр. Если победила команда Вороны, она радостно поздравляет своих участников, вручает им приз и отправляет на места. Затем сгребает весь сыр в мешок и залезает на стремянку.

    (Проводив свою пару, вздыхая, подходит к дубу.) Голубушка, как хороша, ну что за перья, что за глазки…
    Ворона. Ладно, Лиса, не парься! Бери половину сыра, и полетели! На день р-рождения опаздываем!

    Если победила команда Лисы, та поздравляет своих участников, вручает им приз и отправляет на места. Затем собирает сыр в мешок, припевая: «И с ним была плутовка такова, ха-ха». Ворона, проводив своих игроков, грустно ходит вокруг нее.

    Голубушка, как хороша, ну что за шейка, что за глазки…
    Лиса (довольно). Продолжай!
    Ворона. Это… ну, как там… что-то про перышки…
    Лиса. Ладно, Ворона, не парься! Бери половину сыра, и побежали! А то без нас торт съедят!

    Финал обоих вариантов один.

    Мораль сей басни такова…
    Ворона. Она ясна как дважды два…
    Лиса. Вам говорят: «Бесплатный сыр лишь в мышеловке!»
    Ворона. Мол, даром не получишь ни шиша!
    Лиса. Вранье! Лежит он в этой упаковке!
    Лиса и Ворона(хором). Его мы дарим, от восторга чуть дыша!

    Вручают подарок и уходят. Появляется квартет Ведущих. Один из них изображает Соловья (цилиндр, галстук-бабочка).

    Ведущий 1. Голубчик Соловей, возьми на час терпенья,
    Чтобы квартет в порядок наш привесть!
    Ведущий 2. И торты есть у нас!
    Ведущий 3. И поздравленья есть!
    Ведущий 1. Скажи лишь, как нам сесть!
    Соловей. Чтоб всех поздравить, надобно уменье!
    И торты ваших посвежей!
    Ведущий 1. Но-но! Попроще, Соловей!
    Соловей. Вы б лучше пригласили эстрадную звезду или балет,
    Чтобы украсить их банкет!
    Любое поздравленье украсит пенье! (Прихорашивается.)

    Ведущие 1 и 2 со словами «Точно», «Он прав» выходят на авансцену, Ведущие 3 и 4 уходят, чтобы надеть элементы костюмов Стрекозы и Муравья.

    Ведущий 1(как будто вспомнив внезапно). Попрыгунья Стрекоза!
    Ведущий 2. А где она?
    Ведущий 1. Не знаю… Лето красное пропела…
    Ведущий 2. Оглянуться не успела…
    Ведущий 1. Уж зима катит в глаза.

    Звуки вьюги, зимняя музыкальная тема. Появляется Стрекоза, подпрыгивает от холода. Ведущие 1 и 2 уходят.

    Стрекоза. Надо меньше петь, петь надо меньше…

    Появляется Муравей с мешком за плечами.

    Эй, Муравей! Муравей! Иди сюда скорее!
    Муравей(нехотя, обиженно). Привет, Стрекоза!
    Стрекоза(ласково, заискивающе). Привет, Мурашик! Слушай, у тебя в муравейнике отопление включили?
    Муравей. Уж две недели как!
    Стрекоза(умоляюще). Пусти погреться! А то я, понимаешь, все лето на гастролях провела, пропела и… забыла за энергию заплатить!
    Муравей. Рад бы, да не могу! Ты же пела…
    Стрекоза. Ага! В ансамбле!
    Муравей. Это дело. Так поди же попляши! (Разворачивается, хочет уйти.)
    Стрекоза (гневно). А ты думаешь, танцевать легко? Это тоже работа! Даже больше! Это искусство!
    Муравей. Да ну тебя! Соловья баснями не кормят! (Хочет уйти.)
    Стрекоза(высокопарно). Рожденный ползать плясать не может!
    Муравей (наступая на нее). Что?! Да я… Да ты… Давай показывай!
    Стрекоза(испуганно). Что?
    Муравей. Движения! Сейчас увидим, кто тут рожден ползать!
    Стрекоза. Легко! Милые дамы! Прошу вас мне помочь! Повторяйте за мной движения, все очень просто и изящно! Самым изящным — цветочная премия!

    Стрекоза приглашает дам и исполняет с ними несколько танцевальных движений. Ассистент раздает 4 искусственных цветка самым активным.

    Муравей. Эй, ребята! Вставайте! Покажем, на что мы способны! Самым способным — яблочная премия!

    Муравей приглашает мужчин, которые также исполняют танцевальные движения. Ассистент раздает яблоки четверым самым активным.

    Вот так! А теперь твоя очередь! (Протягивает ей лопату.) Стрекожка, Стрекожка, пойдем копать картошку!
    Стрекоза. Нечестно, тебе помогали!
    Муравей. Сейчас и тебе помогут! Эй, парни, кто получил яблоки, выходите!
    Стрекоза. Красавицы с цветами, SOS! Выручайте, спешите сюда!

    Муравей и Стрекоза с помощью ассистентов выстраивают на сцене две команды. Каждому участнику в руки выдается игрушечная лопата, и на каждую команду — одно ведро.

    Муравей(мужчинам). Задача проста! Пока звучит музыка Стрекозы…

    Звучит музыкальная тема Cтрекозы.

    …мы по очереди подхватываем клубни из моего мешка лопаткой и складываем в наше ведро!
    Стрекоза(дамам). А мы танцуем вокруг нашего ведерка! Вот так!
    Муравей. Но как только зазвучит наша музыка…

    Звучит музыкальная тема Муравья.

    …мы начинаем танцевать вокруг нашего ведра.
    Стрекоза (грустно). А мы копаем картошку! А если у нас меньше картошки будет?
    Муравей. Отдадите нам ваши ромашки! Мы сделаем из них ик… ик…
    Стрекоза. Тебя кто-то вспоминает!
    Муравей. Это я вспоминаю! А! Вспомнил! Икебану мы сделаем и подарим на день рождения!
    Стрекоза. А если у нас больше картошки окажется?
    Муравей. Мы отдадим вам наши яблоки!
    Стрекоза. Вот и хорошо! Яблоки мы сами съедим, а ик… ик… икебану подарим на день рождения!

    Мелодии Стрекозы и Муравья сменяют друг друга, участники команд с помощью ассистентов то танцуют, то перекладывают картошку из мешка в ведра. По окончании конкурса Стрекоза и Муравей подсчитывают количество картошки, определяют победителей, вручают призы и провожают всех на места. Вручается букет учреждению.

    А-апчхи! Ой, кажется, я простудилась…
    Муравей. Спокойно, Стрекоза! Без паники! Сейчас пойдем ко мне, отогреешься, картошки пожарим… Кстати, я давно хотел тебя спросить: вот если у тебя появится парень, он кто будет — стрекозел?
    Стрекоза. Нет, стреказак!
    Муравей. А… Ну, это другое дело, а то я, понимаешь… Короче, несолидно как-то…

    Уходят в обнимку. Появляются Ведущие.

    Ведущий 1. Все извелись, а проку нет!
    Ведущий 2. Уж кажется, ну что за дело:
    Поздравили скорей да на банкет!
    Ведущий 3. Мне, право, тоже надоело
    Носить туда-сюда открытки и цветы!
    Ведущий 4. К тому ж не скоро именины?
    Ведущий 1. Нет!
    Ведущий 2. Нет!
    Ведущий 3. Нет!
    Ведущий 4. А может, прямо здесь устроить нам фуршет? Смотрите — виноград!

    Поднимают головы вверх, словно рассматривают высоко висящие кисти. Подпрыгивают, пытаются достать.

    Ведущий 1. А кисти сочные, как яхонты горят!
    Ведущий 2. Лишь то беда — висят они высоко!
    Ведущий 3. Хоть видит око, да зуб неймет!
    Ведущий 4(прекращая попытки). На взгляд-то он хорош, да зелен! Ягодки нет зрелой!
    Ведущий 3 (отряхиваясь). Тотчас оскомину набьешь!

    Ведущие 3 и 4 уходят. Оставшиеся перевоплощаются в Лису и Ворону.

    Лиса. Вот он! Мой сладкий!
    Ворона. Так и быть! Могу тебе его добыть! Спущу тебе кисть, но с одним условием! Большая половина мне!
    Лиса. С чего это? Я его нашла!
    Ворона. А я достану! Могла бы вообще одна съесть, на дереве!
    Лиса. Только попробуй! От тебя, дорогуша, не останется даже окорочков Буша!
    Ворона. Ладно, давай делить по-честному! Одну ягодку тебе, другую…
    Лиса. Мне!
    Ворона. Вот-вот! Что?! Ну уж нет! Я опять тебе не доверяю! Лучше снова позовем этих…
    Лиса. Представителей! Друзья, прошу вас, придумайте на каждую букву слова «виноград» какую-нибудь вкуснятину! Например, на букву «В» можно назвать варенье…

    Тех, кто называет слова, приглашают на сцену, выходит 8 человек. Лиса расставляет их парами. Ворона раздает каждой паре по тонкой палке длиной 0,9-1 м, на которую с помощью кольца прикреплена кисть винограда таким образом, чтобы она могла двигаться по палке. Также все участники игры получают по ведерку.

    Ворона. Один участник игры — это ворона, другой — лисица. По команде вороны отрывают одну ягоду от кисти, кладут ее в ведро, а сами поднимают руку вверх так, чтобы виноград съехал по палочке к лисе в лапки!
    Лиса. Лисички отрывают свою ягодку, кладут ее в свое ведерко и отправляют виноград обратно вороне!
    Ворона. Какая пара быстрее разделит весь виноград, та и выиграет…
    Лиса. Виноград!
    Ворона. А нам?
    Лиса. А нам — то, что добудут остальные пары!

    Проходит игра. Победители получают призы, участники провожаются в зал. Лиса пробует виноградину, морщится, плюется.

    (В сторону.) Он на самом деле кислый! Тьфу!
    Ворона(в сторону). Зелен виноград-то! Чего мы его собирали?
    Лиса. Ворона, в благодарность за твою помощь я решила пожертвовать тебе свою часть винограда!
    Ворона. Спасибо, Лиса! Но это ты его нашла! Забирай весь урожай, я не против!

    Препираются, уходят. Появляется квартет Ведущих.

    Ведущий 3. Эй, друзья, вы не скучайте! Хором рифму подбирайте!
    Ведущий 4. Подобрали — так скажите,
    Нам погромче прокричите!
    Ведущие(поют на мотив частушек). Мы сегодня не скучали,
    Басни старые листали.
    Басня — ложь, да в ней намек —
    Добрым молодцам… урок!

    В басне новой, современной,
    Ждут героев перемены:
    У вороны и лисы
    Пополам разделен… сыр.

    Раньше не было житья
    Стрекозе от Муравья.
    У него теперь к ней чувство.
    Вот что делает… искусство!

    Есть контрольная закупка
    Даже в басне, говорят.
    Показала она тут же:
    Нынче зелен… виноград.

    Раньше басни не читали,
    Где бы не было морали.
    Есть у нас мораль-стишок:
    Пусть всем будет… хорошо.

    Ведущие удивленно переглядываются.

    Ведущий 2. Надо же! Получилось!
    Все. Ура!

    Звучит музыкальная тема «Happy birthday», Ведущие уходят.

    Источник: http://prazdnovik.ru/scenarij-yubileya-uchrezhdeniya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-po-basnyam-starinnym.html
    Еще по теме